Das Konzept
Unsere Pädagogik – Waldorfpädagogik im KinderNaturGarten
Im Mittelpunkt steht das Kind, seine individuelle Entwicklung sowie das Lernen mit allen Sinnen. Eine verlässliche Bezugsperson, feste Rhythmen und das Erleben der Natur geben ihm Sicherheit und Raum zur Entfaltung. Wir begleiten die Kinder achtsam, wertschätzend und inklusiv auf ihrem Weg zu selbstbewussten und freien Menschen.
Inklusion
Inklusion bedeutet für uns, dass jedes Kind willkommen ist. Unabhängig von Herkunft, Geschlecht oder individuellen Bedürfnissen ermöglichen wir allen Kindern eine gleichberechtigte Teilhabe und eine individuelle Entwicklung in einer wertschätzenden Gemeinschaft.
Freispiel
Das freie Spiel ist ein zentraler Bestandteil unserer Pädagogik.
Hier können Kinder ihre Fantasie, Kreativität und Eigeninitiative entfalten. Im Spiel verarbeiten sie Erlebnisse, üben soziale Fähigkeiten und finden eigene Lösungen.
Unsere vielseitigen und offenen Materialien regen zu immer neuen Spielideen an.
Tagesablauf
Ein klar strukturierter Tagesablauf mit wiederkehrenden Rhythmen aus Freispiel, geführten Angeboten, Bewegung, Ruhe und gemeinsamen Mahlzeiten gibt den Kindern Orientierung und innere Sicherheit.
Unsere Räume – Orte zum Leben
Unsere Räume sind harmonisch gestaltet und auf die Bedürfnisse der Kinder abgestimmt.
Natürliche Farben, Materialien und eine durchdachte Raumaufteilung schaffen Geborgenheit und Orientierung. Jede Gruppe verfügt über einen Spielraum, eine Küche, einen Ruheraum und sanitäre Einrichtungen.
Natur im KinderNaturGarten
Die Natur ist ein wichtiger Lern- und Erfahrungsraum.
Durch regelmäßige Waldtage, Gartenarbeit und das Pflegen unserer Beete erleben die Kinder die Jahreszeiten, übernehmen Verantwortung und entwickeln eine tiefe Verbindung zur Natur.
Gesundheit & Bewegung
Bewegung, Ruhe und Körperwahrnehmung sind feste Bestandteile unseres Alltags. Die Kinder lernen, ihre eigenen Bedürfnisse wahrzunehmen, mit Gefahren umzugehen und Verantwortung für sich selbst zu übernehmen.
Die Mahlzeiten sind vegetarisch. Essen erleben die Kinder hier als sinnliche, gemeinschaftliche Erfahrung und werden aktiv in Zubereitung, Tischgestaltung und Dankrituale einbezogen.
Mit Hengstenberg-Geräten können die Kinder ihren Körper eigenständig erproben. Sie entwickeln Kraft, Koordination, Selbstvertrauen und ein gutes Körpergefühl – ganz in ihrem eigenen Tempo
In der Eurythmie verbinden sich Bewegung, Musik und Sprache. Die Kinder schulen ihre Sinne, Motorik und Ausdrucksfähigkeit und erleben sich als Teil einer gemeinsamen Bewegung.
Dankbarkeit und Freude
Wir vermitteln Werte wie Dankbarkeit, Achtsamkeit, Mitgefühl und Freude.
Diese drücken wir durch Rituale, Sprüche und das gemeinsame Feiern von Jahresfesten aus.
Dabei orientieren wir uns an christlich-kulturellen Werten und sind offen für andere kulturelle Impulse aus unserer Gemeinschaft.
Medien
Wir verzichten bewusst auf elektronische Medien in unserem pädagogischen Alltag.
Stattdessen fördern wir Fantasie, Sprache und Sinneswahrnehmung durch Vorlesen, Erzählen, Singen, Puppenspiele und kreative Angebote.
Eingewöhnung
Die Eingewöhnung erfolgt behutsam und individuell angelehnt an das Berliner Modell.
Eine enge Zusammenarbeit mit den Eltern und feste Bezugspersonen geben dem Kind Sicherheit und Vertrauen.